martes, 21 de noviembre de 2023

7°A y B: Armaron su Libro de Recomendaciones del Rincón Lector

7mo A y B escribieron recomendaciones para los demás grados de segundo ciclo, para fomentar lecturas del Rincón Lector. Tienen el libro armado, que invita a leer sus recomendaciones y explorar el Rincón de Lectura de los recreos. Trabajamos en conjunto a los profesores de 7mo Flavio y Luis. Compartimos algunas fotos de cómo quedó. 

Bibliotecaria TM: Giselle Bacof








viernes, 17 de noviembre de 2023

Las Abuelas Relatoras nos visitaron y compartieron leyendas en el marco de la Diversidad Cultural a 4to A y B

Compartimos fotos del hermoso encuentro y producciones de los chicos con las Abuelas Relatoras del día 16/11/23

Giselle Bacof

Bibliotecaria TM
























"Un plan maestro" 4to A y B

Un plan maestro es una historia contada desde la mirada de su joven protagonista, quien se reúne con sus compañeras y compañeros para investigar y planificar un paso a paso minucioso que logre cambiar el malhumor con que su maestra llega a la escuela. La falla de este cuidadoso plan no significa, sin embargo, que su objetivo no se cumpla de todas formas.

Las chicas y los chicos de 4to A y B dibujaron las partes favoritas del "Plan Maestro" y conversamos sobre los planes que hubieran hecho ellos para cambiar el humor de la maestra. Compartimos algunas fotos de sus producciones.

Giselle Bacof

Bibliotecaria TM









miércoles, 15 de noviembre de 2023

Jornada ESI compartida con familias

 El día 15 de noviembre en la escuela tanto en turno mañana como tarde se llevaron a cabo las Jornadas Educar en igualdad para visibilizar y erradicar la violencia de género.

Pude acompañar a los 4° y a 2 B que fueron algunos de los grados que hicieron la jornada por la tarde.

En ambos espacios se decidió utilizar un pasaje de un capítulo de los Simpson.

En el caso de los cuartos grados para trabajar con los estereotipos de hombres y mujeres a partir de un juguete que motiva a Lisa la protagonista a impulsar el cambio. Y el caso de segundo B orientado a las profesiones, y a los prejuicios sociales en relación a los mismos.

En los dos espacios hubo mucha concurrencia de familias y una participación activa, que en los años que llevo en la escuela nunca antes la había visto.

Felicito a las docentes por las propuestas; a las/os niños y sus familias por la participación.

Trabajo en 2B:





Trabajo en 4 A y B





PAULA SALVADOR
MAESTRA BIBLIOTECARIA
REFERENTE ESI



miércoles, 8 de noviembre de 2023

Jornada ESI Educar en igualdad entre docentes

 En la mañana del 8 de noviembre el personal docente tuvo la Jornada ESI Educar en igualdad llevada adelante por el equipo ESI.

Fueron ingresando a la biblioteca y retirando de la bolsa un palo chino de algún color para conformar los grupos de trabajo.

                               

Para divertirnos un rato, romper el hielo y ya meternos en la temática de la Jornada jugamos al "lee mi frente"; para tratar de descubrir el juguete que una/o de nuestras/os compañeras/os llevaba en su frente, con respuesta por SI o NO y en no más de seis instancias:









De manera espontánea se compartieron experiencias sobre el juego, por ejemplo algunas maestras más jóvenes no conocían al Topo Giggio y les dificultó llegar al resultado; otras/os comentaban (recordaban) sus juguetes favoritos.
Dimos el marco legal a la Jornada Educar en igualdad Ley 27.234 para prevenir y erradicar la violencia de género.
Luego cada grupo recibió una tarjeta con dos juguetes para trabajar con la consigna "¿Quién lo creó y en qué año?
Mientras con el equipo íbamos pegando los afiches con los años en el pizarrón  para el armado colectivo de la línea histórica.







Esas son las tarjetas con dos juguetes que cada grupo recibió



Luego en plenario cada grupo compartió lo que investigó:


Así se fue revelando el denominador común en la investigación: todos los juguetes habían sido creados por mujeres, y que además muchos de ellos fueron patentados por varones o atribuidos al mérito de ellos.
A continuación un/a representante de cada grupo pasaba a la línea histórica a buscar a la mujer creadora y leía para el resto, información complementaria, que luego ubicaba en la línea.

 







Para terminar en plenario conversamos sobre aquellas historias que habían llamado más nuestra atención; posibilidades didácticas del tema, y recursos posibles de ser trabajados. (Propuestas como encuestas, películas y lecturas).
La línea junto a todas las imágenes ya está presentada en el hall de la escuela para quienes deseen leer:


No me quiero olvidar de agradecer a Guillermina (directora) y María Inés (vicedirectora) que estuvieron a cargo de todo el alumnado mientras realizábamos esta jornada; a las compañeras de equipo (Karen, Graciela Otero y Silvina). Como así también a las personas del área de educación del Museo del juguete San Isidro que son las creadoras del contenido "mujeres jugueteras".

PAULA SALVADOR
MAESTRA BIBLIOTECARIA
REFERENTE ESI