Nuevamente lxs docentes de la escuela 20 nos hemos reunido en el marco de la EMI (Espacio de mejora institucional) para seguir pensando en la ESI.
En esta ocasión para aunar criterios acerca de su definición.
Vimos un video muy breve sobre la historia de Tiziana, la primera niña trans que en Salta obtuvo su DNI. Abrimos al plenario y discutimos (a partir de anécdotas personales y cuestionarnos nosotrxs mismxs) sobre cómo la familia puede acompañar ( o no), lo mismo la escuela y si estamos o no preparadxs para ello como educadores.
A continuación se presentó en Power Point, la definición sugerida por la OMS, y también la que define la misma ley de Educación sexual integral. La clasificación de los distintos aspectos que la componen (lo que propone Nación y lo que propone CABA) utilizando ésta última para trabajo en la jornada ya que es la que corresponde a nuestra jurisdicción. A través de imágenes se mostró el material curricular que está disponible en nuestra biblioteca como así también algo de literatura.
Luego nos reunimos en cinco grupos, cada uno con los lineamientos curriculares para primaria CABA en mano trabajó con el aspecto de la ESI que le tocó.
La consigna era leer el apartado y sintetizarlo para compartirlo con el resto de los grupos:
Nos hubiera gustado cerrar el encuentro con el cuento de Bruel Christian Y Bozellec Anne LA HISTORIA DE JULIA, LA NIÑA QUE TENÍA SOMBRA DE NIÑO, pero los tiempos no nos lo permitieron, así que aquí va la recomendación para quienes quieran leerlo (se encuentra en biblioteca):
PAULA SOLEDAD SALVADOR
MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA
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