viernes, 25 de noviembre de 2022

Si yo fuera: Lectura en biblioteca con 1 A

En la segunda parte del año comenzamos un trabajo que surgió de los intereses de alumnas/os, ya que luego de que les leyera un título quisieron escuchar todos los que conformaban la colección.

Estamos hablando de la colección de poesías narradas Si yo fuera. De Mónica López. 

Poco a poco íbamos sumando diferentes elementos que las/os atraparan; así el día que nos tocó trabajar Si yo fuera mago realizamos trucos de magia en la biblioteca; o el día que iban a escuchar Si yo fuera bruja lo hice totalmente disfrazada.

Leímos a lo largo de varias semanas Si yo fuera un hada, Si yo fuera mago, Si yo fuera bruja, Si yo fuera monstruo, Si yo fuera sirena y Si yo fuera princesa.





Decidí que Si yo fuera princesa sería el último ya que contiene mucha hipertextualidad, haciendo mención a distintos personajes y elementos de varios cuentos clásicos. Para el último encuentro contamos con la presencia del coordinador del programa M+ M, Juan, quien se sumó a la propuesta como un referente/ mediador de la lectura en uno de los grupos.

En distintas mesas de trabajo cada grupo escuchó alguno de los siguientes cuentos clásicos: Blancanieves, La Sirenita, Rapunzel y La bella durmiente.

Luego comentarían al resto de la clase de qué trataba el cuento y para cerrar escucharían el último de los títulos de la colección que teníamos pendiente "Si yo fuera princesa".






Un placer trabajar con estas/os docentes y con este grupo!
PAULA SALVADOR
M. BIBLIOTECARIA TM

miércoles, 16 de noviembre de 2022

Espacio ESI entre docentes noviembre 2022

 


Luego de meses de preparación y de varios encuentros con el equipo de referentes ESI logramos concretar este espacio de reflexión docente gracias a la generosidad del equipo directivo que se hizo cargo de todo el alumnado.

Con un mundial de fútbol que ya es inminente decidimos abordar la temática fútbol y patriarcado para nuestra Jornada ESI Educar en igualdad en cumplimiento de la ley 27.234.

El lenguaje construye sentido (trabajamos en 2019 toda una Jornada sobre este tema abordando cada uno de los mecanismos que se utilizan para dominar a través del lenguaje).

En el caso del fútbol, lo que se conoce como “cantito” utiliza un lenguaje que es vehículo para construir y reforzar la masculinidad hegemónica. Por eso nos detuvimos a analizar algunos por grupos tipificando cada un de las discriminaciones que encubren : xenofobia- racismo- discapacidad- antisemitismo;  género y diversidad. 

El lugar masivo que ocupa el fútbol en nuestro país lo transforma en una práctica social que ocupa un lugar privilegiado a la hora de una construcción identitaria masculina.

Previo al trabajo en grupos cada unx expresó qué relación tenía con el fútbol, hubo quienes compartieron que veían partidos, quienes iban a la cancha, quienes lo hacían hasta antes de la pandemia, quienes sólo miraban los partidos de la selección Argentina, quienes acompañaban a hijxs a jugar y también quienes no se interesaban para nada.


Para el armado de grupos cada unx sacó un papelito y se formaron los grupos:  penal, of side , tiro libre y  gol







Luego en grupos se escuchó el cantito de cancha asignado y trabajamos lo siguiente:

JORNADA EDUCAR EN IGUALDAD ENTRE DOCENTES 2022

1-     Transcriban la letra del cantito de cancha que les tocó.

2-     Descubran de cuál canción tomó prestada su melodía.

3-     Traten de traducir a un lenguaje formal.

4-     Debatan si en el folclore del fútbol está todo permitido y si hay límites cuáles serían.



 Grupo antisemitismo


grupo discapacidad


grupo xenofobia (adelante) grupo racismo (atrás)

En plenario compartimos brevemente lo conversado y escuchamos otro canto con la temática de violencia de género, por ser la temática específica de la Jornada y porque los otros son socialmente señalados (por ejemplo con suspensión de partidos con hinchadas) cuando se trata de maltrato xenófobo, racista y antisemita. Por lo que de esa manera se sigue perpetuando este modelo de masculinidad enmascarado en “el folclore del fútbol”.

Para cerrar vimos la proyección de un spot publicitario (del año 2021) como contracara de todo lo que analizamos: Paremos la pelota.




Fecha de estreno: 10 dic 2021  El Consejo Publicitario Argentino y la Iniciativa Spotlight -una alianza de la Unión Europea y las Naciones Unidas para eliminar la violencia contra las mujeres y niñas- lanzan la campaña “Paremos la pelota”, una invitación a construir relaciones más igualitarias, a través de la promoción de masculinidades libres, respetuosas y diversas.


PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

REFERENTE ESI