8 de marzo día internacional de la mujer: la vida de MALALA

Con motivo de esta fecha tan importante decidimos como escuela trabajar en la biografía de Malala Yousafzai, oriunda de Mingora, Pakistán, importante activista por el derecho de las mujeres.

Los días lunes 6 y martes 7 fui convocando a cada uno de los grados de la escuela para que escuchen la biografía de esta mujer y pensamos/reflexionamos en la medida que los acontecimientos los iban convocando. Por ejemplo:

1. ¿En qué momento del día nació Malala?

2. ¿Por qué los vecinos de la aldea no felicitaron a los padres por el nacimiento de su hija?

3. ¿Qué pretendían hacer los talibanes?

4. ¿Te gustaría que te prohibieran ir al colegio? ¿Por qué?

5. ¿Piensas que sirve de algo contar al mundo las injusticias que ves que ocurren a tu alrededor?

Si bien elegí para trabajar la versión de Elena Barroso por ser bien narrativa y fácil de comprender desde los primeros grados, esta biografía también se encuentra en un libro que en la biblioteca tenemos:

Las catorce secciones lo escucharon. Aquí dejo unas fotos que sacó la maestra de primer grado (trabajando con los dos primeros)

Luego del paro masivo del día miércoles, día de la mujer, se retomó el trabajo. En la formación la directora leyó una palabras sobre la vida de Malala y después se les entregó a cada grado una frase de ella (en formato cartel) para que pudieran trabajar con su docente en el aula.

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

REFERENTE ESI

Capacitación del personal en el CIFA (Centro de información y formación ambiental)

Este ciclo lectivo 2023 se decide dar continuidad al trabajo de huerta a través del PE (proyecto escuela) y uno de los propósitos es lograr que toda la escuela se involucre y participe de forma activa.

Por lo que me propuse acercar a la conducción la idea de realizar una capacitación en servicio en febrero.

Volví a contactar a la gente del CIFA (Centro de información y formación ambiental) que ya hace 13 años que está funcionando. Este edificio se encuentra en barrio de Soldati y ese fue otro de los motivos (además de la capacitación de excelencia que sabía que brindaban) que me llevó a contactarme. También será eje del PE la identidad barrial, tomar a la escuela en su contexto, en su barrio, que es Soldati.

Realizamos una primera parte en la sala de conferencias:

Luego salimos a la parte exterior

Allí me ven feliz con la tomatera. Este lugar cuenta un sombráculo para la producción de flora autóctona de la zona con una producción anual de más de 8500 plantas para proyectos de restauración de ecosistemas urbanos, una hidroponia, todo con técnicas orgánicas, sin agroquímicos de ninguna clase, además utiliza paneles de energía solar y generadores eólicos. También se realiza compostaje de residuos. De este lugar sale parte del arbolado urbano. Posee hasta un humedal. El cual se puede observar en esta foto de vista aérea:

Es un orgullo contar con su trabajo y tenerlo en barrio.

Recibimos material una vez concluida la capacitación como manual de huerta, calendario de siembra, y guía de compostaje el cual ya fue distribuido desde la biblioteca a todo el personal.

El año pasado a comienzo de ciclo lectivo también estábamos recibiendo una capacitación pero aquella vez en nuestra escuela. Para quienes no estaban aquí les dejo el enlace:

Capacitación en la escuela docentes 2022

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA