Abuelas relatoras por la memoria la identidad y la inclusión social

El día 10 de junio recibimos a la abuelas relatoras por la memoria, la identidad y la inclusión social, del programa PAMI:

Las abuelas compartiendo el desayuno:

El salón de música y la biblioteca se llenaron de lecturas, dibujos, música, anécdotas y mucho amor:

Las alumnas/os escucharon los relatos propuestos para cada uno de los grados, charlaron con las abuelas y dibujaron.

1 A:

Lectura del cuento adaptado de Graciela Montes Más chiquito que una arveja más grande que una ballena

1 B

2 A

2 B

Los primeros y segundos grados también escucharon ¿Quién le puso el nombre a la luna? de G. Goldemberg. Un cuento bellísimo que fue disparador de un interesante debate sobre la identidad.

Por la tarde le tocó el turno a los terceros y cuartos grados, que escucharon La planta de Bartolo de L. Devetach y leyenda de yerba mate:

3 A

 3 B

4 B

4 A

Hermosa jornada, las esperamos el día 28 de junio para seguir relatando a los grados que faltan:

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA

FAMILIA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL- TALLER ESI CON SÉPTIMO GRADO

Empezamos este taller en el patio aprovechando el día soleado de otoño; hicimos la ronda y les propusimos que conformaran los grupos realizando el sonido del animal que les había tocado en la imagen, se divirtieron y aceptaron a sus compañeras/os de equipo.

Les dimos el nombre del taller: Familia como construcción social y tuvieron que salir por turnos (un equipo por vez) a buscar frases de conformación familiar escondidas en el patio. Volvían y lo compartían en la ronda:

Hice una  ronda con las mismas mesas en la biblioteca. se realizó lectura de testimonios de familias de otras culturas, las ubicamos en un planisferios. Después realizaron una segunda lectura con un texto por grupo y completaron un cuadro con información comparativa. La maestra realizó el cuadro en el pizarrón para poder volcar las respuestas (menos la última columna “mi familia”).

     Luego sin presionar, las/os que quisieran compartirían las experiencias de su familia, al principio costó que arranquen, luego tuvimos que decir que no había más tiempo.

      Realizamos el cierre con la lectura del cuento “El libro de todos los cerdos” Antony Browne. (Relata la vida cotidiana de una mujer que se agota de cargar sola con los quehaceres domésticos y la crianza de los hijos)

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA