Formación de usuarias/os para primer ciclo 2026

 Este año planifiqué una rigurosa formación de usuarias/os con actividades para primer ciclo y para segundo ciclo durante el primer cuatrimestre del año. Todos los grados del primer ciclo: 1 A, 1 B, 2 A, 2 B, 3 A y 3 A realizaron actividades cuyo objetivo fue familiarizarse con los espacios de la biblioteca, las normas de préstamo, el cuidado de los libros, las partes del libro y el reglamento de la biblioteca. A continuación siempre realizábamos alguna actividad diseñada especialmente por mí, para fijar lo aprendido.

A través del personaje de la Cuncuna aprendieron cómo cuidar el libro:

Itsvan con su cuento "El ratón más famoso" nos presentó las partes del libro:

Luego escucharon León de biblioteca de Michelle Knudsen y abordamos el reglamento:

Para cerrar el cuatrimestre vimos de la serie de dibujos animados Charly y Lola, el capítulo: Ese es mi libro, donde la pequeña protagonista va a la biblioteca y se encuentra con que el libro que siempre retira en préstamo no estaba. ¿Podrá su hermano convencerla de que lea otro?

PAULA SALVADOR

MAESTRA BILIOTECARIA

Ordenamiento alfabético

 Este año planifiqué una rigurosa formación de usuarias/os con actividades para primer ciclo y para segundo ciclo durante el primer cuatrimestre del año. En el marco de  esa formación trabajamos con la novela de Margaret Mahy El secuestro de la bibliotecaria, donde se mencionan los distintos servicios que ofrece una biblioteca.

Las/os estudiantes realizaron diversas actividades entre ellas pensar qué libros les leerían a los malhechores (quienes nunca habían escuchado historias); así como ordenar alfabéticamente los apellidos de autores de literatura infantil. 

Cuando me tocó trabajar con los sextos grados (cada uno en su espacio) noté  falta de práctica para el ordenamiento alfabético, por lo que se decidimos junto a las docentes, organizar para un encuentro siguiente, mesas de libros. La consigna sería ordenarlos alfabéticamente y luego elegir uno para leer.

Un desafío interesante fue tener que localizar de la tapa o la portada los datos de autoría. 

Trabajaron con entusiasmo. ¡Felicitaciones!

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

El reglamento es el reglamento

 Este año planifiqué una rigurosa formación de usuarias/os con actividades para primer ciclo y para segundo ciclo durante el primer cuatrimestre del año. En el marco de  esa formación trabajamos en torno al texto de Adela Basch "El reglamento es el reglamento".

Vimos características propias del género (el teatral); luego hice una lectura con marcadas diferencias entre las voces de los personajes y dialogamos en torno a lo absurdo del relato, las partes "graciosas" etc. A continuación reflexionamos acerca de "¿Para qué sirve un reglamento?” o “¿Cómo hacemos para que un reglamento ayude y no sea absurdo como en la obra?” etc.

Luego, fueron las/os alumnas/os quienes realizaron teatro leído. En un siguiente encuentro se trabajó sobre la improvisación, cada una/o desde su personaje sabía cuál era la idea que tenía que sostener.

Para cerrar leímos entre todas/os el reglamento de la biblioteca escolar.

Los grados que concurrieron a la biblioteca y con los que pudimos realizar la secuencia fueron 5 A, 5 B, 6 A, 6 B, 7 A y 7 B:

Teatro leído 5 B

Teatro leído 5°A

Actuación improvisada 5 B

Hacé clic para ver los videos:

Teatro leído por alumnas de Séptimo A

Improvisación por alumnas de Séptimo B

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Cine debate ESI con sextos grados

 Este proyecto surge de la propuesta de la docente Andrea Arévalo.

Ante su idea de pensar películas o material fílmico que permita debatir determinadas temáticas de ESI surgen esta cuatro: Billy Eliot; Tomates verdes fritos; Yo nena, yo princesa y el documental Igual de diferentes producido por el canal Encuentro:

Cada grupo trabajó en su espacio tanto para ver la película como para el debate, que se realizaba en la semana siguiente debido a que eran películas de dos horas de duración.

A sexto A lo traía la docente Andrea Arévalo los miércoles y los lunes, a sexto B, lo traía la docente Romina Salvatierra , quien acompañó la propuesta desde el principio.

Los mejores proyectos nacen del trabajo compartido. La articulación entre las docentes y la biblioteca permitió construir un espacio de encuentro, intercambio y reflexión que enriqueció la experiencia de las/os alumnas/os.

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Casa de la memoria con séptimos grados

 Este año los séptimos grados concurrieron en marzo a la Casa de la Memoria que funciona en la Ex ESMA, Centro clandestino de detención:

Luego leímos un capítulo cada semana en la biblioteca de la última novela de Paula Bombara La sombra del jacarandá, una historia que aborda la búsqueda e identificación de personas desaparecidas durante la última dictadura, el trabajo de los equipos de antropología forense y las preguntas sobre la identidad, la memoria y la verdad. La lectura nos permitió seguir reflexionando sobre muchos de los temas que habían surgido durante la visita a la Casa de la Memoria.

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Rincón lector reinaugurado en 2026

 Luego de que la obra de la biblioteca quedara concluida pudimos armar el rincón lector dentro de la misma ya que ahora disponemos de más espacio.

Les comparto algunas imágenes de distintos meses del año en diversas ocasiones donde se suele utilizar: recreos de la mañana y la tarde; recreo de post comedor; encuentros con el grado y la maestra:

Primer ciclo en post comedor MARZO

                                     

                                                    Primer ciclo en post comedor ABRIL

Tercero B en rincón lector

Primer ciclo en post comedor MAYO

Un recreo de la mañana con segundo ciclo JUNIO

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Primera reunión de bibliotecarias/os del año

 Este año la primera reunión de personal con nuestra supervisora Verónica Cavallieri se realizó en la biblioteca de la escuela 20 la cual fue reinaugurada recientemente.

Luego de la parte formal tuvimos un espacio de taller que ofreció generosamente nuestra colega Carmen para confeccionar cajas revisteras. El personal convocado en el turno de la mañana se ocupó del armado y el del turno tarde del forrado. De esa manera se colaboró con nuestra biblioteca. 

Reunión de personal TM

Carmen dando el taller

                     

Turno mañana en acción

                             

Momento del desayuno

Turno tarde en acción

Fue una hermosa jornada de trabajo compartido. Gracias!

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA