Acompañé a cada grado en su hora de Prácticas del Lenguaje:
Reescritura de un cuento clásico con perspectiva de género (ESI)
1- Inventen una versión de Blancanieves donde los enanos no le ofrezcan el cuidado del hogar sino un trabajo fuera del mismo y un reparto justo de las tareas de cuidado.
2- Redefinan a cada una/o de las/os personajes de ser necesario (tal vez no sería conveniente en esta trama por ejemplo incluir a un “príncipe Azul”).
3- Antes de ponerse a escribir piensen el conflicto y quién/es lo resolverán.
4- Por último pónganle un título.
En 7 B aparecieron estas ideas muy creativas como:
*hacer una “Negranieves” porque era la
oveja negra de la familia;
*incluir a Macri (el actual presidente) para mencionar la crisis,
motivo por el cual la Blancanieves tenía que salir a trabajar;
*que sea varón el protagonista que realiza las tareas en la casa de los enanos;
*agregar más personajes;
*que el hechizo sea otro y no simplemente que se quede dormida,
*una de las más trágicas termina con una madrastra que se suicida, etc.
En 7 A aparecieron estas ideas:
*Blancanieves moderna, por eso en vez de hechizo la
madrastra la contacta a Blancanieves por celular;
*otra versión dice que un día Blancanieves se hartó y decidió “defender sus derechos”,
*otra les dice a los enanos que limpien y cocinen ellxs.
Iniciaron el primer borrador, hubo muy buena predisposición.
Luego las/os que tuvieran ganas iban a digitalizarlo utilizando un procesador de textos.
Algunas de esas producciones podrán ser leídas en el proyecto de PADRINAZGOS (un proyecto lector donde 7º apadrina a primer grado) ya que primer grado trabajó todo el año desde el Programa Maestro más maestro con el cuento Blancanieves.
PAULA SOLEDAD SALVADOR
MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA
