Semana de la Maratón Nacional de lectura

En vísperas de la 18.a Maratón Nacional de Lectura (además de realizar la parte administrativa para que pudiéramos participar como escuela) me encontré con lxs alumnos de lxs primeros grados y de los sextos grados a quienes sus docentes convocaron para el evento.

En el caso de primero pude acompañarlxs en su proceso de lectura de la novela Cuidado con el perro de Liliana Cinetto y pensar preguntas que les gustaría hacerle a la autora ya que el 25 de septiembre realizaríamos un encuentro en vivo con ella en el marco de la Maratón:

En el caso de sexto grado lxs convocamos a ambos grupos junto a la docente de Prácticas del Lenguaje y les leí el cuento de Canela La casa gris. Su lectura se dividió en partes para poder ir realizando anticipaciones acerca de lo que podría ocurrir en este relato fantástico que tiene un final bastante sorprendente.

Al igual que lxs alumnxs de primero, tendrán la oportunidad de ver en vivo a Canela y sumarse su propuesta para la maratón. Esta actividad está programada para la mñana mientras que la de Liliana Cinetto para mediodía.

Una vez que pase el encuentro prometo compartirles algo de la experiencia, acerca de cómo resultó la participación en tan esperado evento.

PAULA SALVADOR

BIBLITEOCARIA T.MAÑANA

Se viene la MARATÓN DE LECTURA

Este año en un nuevo formato pero con unas propuestas más que interesantes.

Aquí dejo en dos imágenes la programación de la mañana y la de la tarde.

Las instituciones participan con inscripción previa y de manera gratuita.

Eso les da también la posibilidad de participar de un concurso para libros para su Institución.

Ya falta poco, será el VIERNES 25 de septiembre en una plataforma especialmente diseñada por la Fundación Leer.

PAULA SALVADOR

BIBLIOTECARIA T. MAÑANA

Leer en casa- biblioteca digital del Ministerio de Educación

Buenos días. Quería compartirles que el Ministerio de educación de la Nación acaba de lanzar una biblioteca digital para alumnxs y docentes.
Acabo de seguir todos los pasos para registrarme (pide algunos datos personales y luego colocar un correo y una contraseña).
Es posible realizar búsquedas por ISBN (lo que con certeza nos llevará a un determinado libro, en caso de contar con él es el camino más seguro), por título, por autor/a, o Editorial.
Los libros se pueden descargar en formato PDF y aparentemente caducan en 15 días, habría que probar qué sucede con este material una vez descargado.

https://leerencasa.educacion.gob.ar/

PAULA SALVADOR

BIBLIOTECARIA T. MAÑANA

Instructivo para crear usuario en Fundación Leer

Hola alumnx hoy les voy a dejar un instructivo para lxs que tengan ganas de crear un usuario para leer los increibles textos que nos ofrece FUNDACION LEER.
Los mismos se actualizan periódicamente por lo que siempre van a tener cosas nuevas para leer. Hay libros de diversos géneros, cuentos, novelas y libros informativos sobre animales, partes del cuerpo..
También pueden lxs más pequeñxs aprovechar los que están leídos por lxs propixs autores (audicuentos) o pedir a un/a adultx en casa que les lea y ustedes apretar el botón para pasar las páginas.

Además hay varios libros escritos en letras maýusculas de imprenta especialmente pensados para lxs primerxs lectorxs.

Al final siempre habrá tres preguntas para responder y así obtener medallas y cumplir con el desafío. No se olviden de descargarse su diploma cuando lo logren ya que se actualizan cada vez que se cumple uno nuevo. Espero podamos compartir cómo resultó esta experiencia cuando acabe la cuarentena y volvamos a encontrarnos.

Abrazo grande

PAULA SALVADOR
BIBLIOTECARIA T: MAÑANA

LES RECOMIENDO QUE DESCARGUEN CADA UNA DE LAS IMÁGENES PARA PODER AGRANDARLAS.

Hay un aula que denominé CORONAVIRUS a la que todxs lxs usuarixs de nuestra biblioteca (docentes, familias, alumnxs) podrán acceder:

Un cuento para reflexionar

Buenos días, leyendo entre los libros digitales que nos ofrece Fundación Leer encontré éste que les voy a sugerir para que lean en estos días tan dífíciles que nos toca atravesar, y que a continuación copio y pego para que lo tengan a mano.
Creo que todxs (prvilegios más o menos) hemos pasado por la situación de quejarnos de algo en estos días de cuarentena por el coronavirus; así que creo este cuento puede interpelarnos a todxs. Cuando todo esto acabe ojalá hayamos aprendido algo:

EL GRANO DE CAFÉ

La hija se quejaba con su padre acerca de su vida y de como las cosas le resultaban tan difíciles. No sabía como hacer para seguir adelante y creía que se daría por vencida. Estaba cansada de luchar. Parecía que cuando solucionaba un problema, aparecía otro. 

Su padre, un chef de cocina, la llevó a su lugar de trabajo. Allí llenó tres ollas con agua y las colocó sobre fuego fuerte. Pronto el agua de las tres ollas estaba hirviendo. En una de las ollas colocó zanahorias, en otra colocó huevos y en la última colocó granos de café. Las dejó hervir sin decir palabra. Su hija esperó impacientemente, preguntándose que estaría haciendo su padre. A los veinte minutos el padre apagó el fuego. Sacó las zanahorias y las colocó en un tazón. Sacó los huevos y los colocó en otro plato. Finalmente, coló el café y lo puso en un tercer recipiente. Mirando a su hija le dijo: - Querida hija, ¿qué ves? - Zanahorias, huevos y café - fue su respuesta. La hizo acercarse y le pidió que tocara las zanahorias. Ella lo hizo y notó que estaban blandas. Luego le pidió que tomara un huevo y lo rompiera. Le sacó la cáscara y observó el huevo duro. Luego le pidió que probara el café. Ella sonrió mientras disfrutaba de su rico aroma.

Humíldemente la hija preguntó: - ¿Qué significa esto, padre? El entonces le explicó que los tres elementos habían enfrentado la misma adversidad: el agua hirviendo, pero habían reaccionado en forma diferente. La zanahoria llegó al agua fuerte y dura, pero después de pasar por el agua hirviendo, se había vuelto débil y fácil de deshacer. El huevo había llegado al agua frágil, su cáscara fina protegía su interior líquido; pero después de estar en agua hirviendo, su interior se había endurecido. Los granos de café sin embargo, eran únicos; después de estar en el agua hirviendo, habían cambiado al agua. - ¿Cuál eres tú? -le preguntó a su hija. Cuando la adversidad llama a tu puerta, ¿cómo respondes? ¿Eres una zanahoria que parece fuerte, pero que cuando la adversidad y el dolor te tocan, te vuelves débil y pierdes tu fortaleza? ¿Eres un huevo, que comienza con un corazón maleable?. ¿Poseías un espíritu fluido, pero después de una muerte, una separación, o un despido te has vuelto duro y rígido? Por fuera te ves igual, pero... ¿eres amargado y áspero, con un espíritu y un corazón endurecido?. ¿o eres como un grano de café? El café cambia al agua hirviente, el elemento que le causa dolor. Cuando el agua llega al punto de ebullición el café alcanza su mejor sabor. Si eres como el grano de café, cuando las cosas se ponen peor tú reaccionas mejor y haces que las cosas a tu alrededor mejoren.

Recuerden que si quieren ver los libros gratuitos de Fundación Leer pueden registrase aquí (necesitarán la ayuda de un adultx):

Desafio 2020 Fundacion Leer

PAULA SOLEDAD SALVADOR- BIBLIOTECARIA T-MAÑANA

DESAFÍO DE LECTURA 20-20 FUNDACIÓN LEER

Hola, les cuento que acabo de crear un aula virtual para participar del DESAFÍO DE LA LECTURA 20-20 de la FUNDACIÓN LEER (la misma que nos donó el rincón lector a fines del ciclo lectivo 2019) para que podamos leer desde casa.
Denominé al aula CORONAVIRUS. Para ingresar deberán crear un usuario/a (alumno/a) y colocar el siguiente código: 134511.
Podrán participar todes les alumnes de la escuela 20 indistintamente del grado al que pertenezcan.
En la plataforma se sugieren los libros de acuerdo a la edad. Hay actividades para realizar una vez concluida la lectura y medallas para quienes vayan avanzando en este desafío.

Aula de la escuela maestro Carranza- CORONAVIRUS

PAULA- BIBLOTECARIA T.M

RINCÓN LECTOR

La gente de Fundación LEER seleccionó nuestra escuela para donar un rincón lector.

Fue un proceso de gestión largo y arduo pero que valió la pena.

Tuvimos una capacitación de toda una mañana lxs docentes sobre promoción de la lectura.

Luego gente del equipo técnico vino a seleccionar el espacio físico y a ver cómo se podría mejorar.

Varixs voluntarixs trabajaron durante toda una jornada limpiando, paredes, vidrios..

En otra ocasión concurrieron a hacer lectura de cuentos en los salones del primer ciclo. Acompañé a primero A:

Se les leyó Benjamino de María Teresa Andruetto. Y se les propuso "espiar" a Benjamino en una cajita. Allí fueron todxs a buscarlo ya que aparentemente se había escapado:

Ya por fines de noviembre volvieron a realizar la intervención en las paredes y traer los muebles y libros. Ese día también hubo lectura en las aulas:

Por la tarde se realizó la inauguración del espacio (así que ameritó un cambio de turno para compartir el momento). Aquí las bibliotecarias de los dos turnos junto a la directora quien hizo posible este proyecto:

Cada uno de los rincones de este espacio que para quienes no conocen la Escuela 20 se encuentra antes de entrar a la biblioteca: 

El día de la inauguración cada grado fue pasando a conocer y recorrer. También se acercaron las salas del nivel inicial:

Era un día de mucho calor y ya casi finalizando la jornada, no obstante la cara de sorpresa y alegría de lxs niñxs al ingresar al espacio yo por lo menos no la olvidaré jamás.

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA

Libros para la biblioteca

Hemos recibido los libros del Plan Vamos a leer, que supone un incremento de 200 ejemplares para nuestra biblioteca.

Nos encontramos realizando las tareas técnicas para que estén disponibles para las/os usuarias/os a la brevedad.

Estos ejemplares estarán exhibidos semanalmente de manera alternativa en nuestra caja de novedades.

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA