"Un plan maestro" 4to A y B

Un plan maestro es una historia contada desde la mirada de su joven protagonista, quien se reúne con sus compañeras y compañeros para investigar y planificar un paso a paso minucioso que logre cambiar el malhumor con que su maestra llega a la escuela. La falla de este cuidadoso plan no significa, sin embargo, que su objetivo no se cumpla de todas formas.

Las chicas y los chicos de 4to A y B dibujaron las partes favoritas del "Plan Maestro" y conversamos sobre los planes que hubieran hecho ellos para cambiar el humor de la maestra. Compartimos algunas fotos de sus producciones.

Giselle Bacof

Bibliotecaria TM

Jornada ESI compartida con familias

 El día 15 de noviembre en la escuela tanto en turno mañana como tarde se llevaron a cabo las Jornadas Educar en igualdad para visibilizar y erradicar la violencia de género.

Pude acompañar a los 4° y a 2 B que fueron algunos de los grados que hicieron la jornada por la tarde.

En ambos espacios se decidió utilizar un pasaje de un capítulo de los Simpson.

En el caso de los cuartos grados para trabajar con los estereotipos de hombres y mujeres a partir de un juguete que motiva a Lisa la protagonista a impulsar el cambio. Y el caso de segundo B orientado a las profesiones, y a los prejuicios sociales en relación a los mismos.

En los dos espacios hubo mucha concurrencia de familias y una participación activa, que en los años que llevo en la escuela nunca antes la había visto.

Felicito a las docentes por las propuestas; a las/os niños y sus familias por la participación.

Trabajo en 2B:

Trabajo en 4 A y B

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

REFERENTE ESI

Jornada ESI Educar en igualdad entre docentes

 En la mañana del 8 de noviembre el personal docente tuvo la Jornada ESI Educar en igualdad llevada adelante por el equipo ESI.

Fueron ingresando a la biblioteca y retirando de la bolsa un palo chino de algún color para conformar los grupos de trabajo.

                               

Para divertirnos un rato, romper el hielo y ya meternos en la temática de la Jornada jugamos al "lee mi frente"; para tratar de descubrir el juguete que una/o de nuestras/os compañeras/os llevaba en su frente, con respuesta por SI o NO y en no más de seis instancias:

De manera espontánea se compartieron experiencias sobre el juego, por ejemplo algunas maestras más jóvenes no conocían al Topo Giggio y les dificultó llegar al resultado; otras/os comentaban (recordaban) sus juguetes favoritos.

Dimos el marco legal a la Jornada Educar en igualdad Ley 27.234 para prevenir y erradicar la violencia de género.

Luego cada grupo recibió una tarjeta con dos juguetes para trabajar con la consigna "¿Quién lo creó y en qué año?

Mientras con el equipo íbamos pegando los afiches con los años en el pizarrón  para el armado colectivo de la línea histórica.

Esas son las tarjetas con dos juguetes que cada grupo recibió

Luego en plenario cada grupo compartió lo que investigó:

Así se fue revelando el denominador común en la investigación: todos los juguetes habían sido creados por mujeres, y que además muchos de ellos fueron patentados por varones o atribuidos al mérito de ellos.

A continuación un/a representante de cada grupo pasaba a la línea histórica a buscar a la mujer creadora y leía para el resto, información complementaria, que luego ubicaba en la línea.

 

Para terminar en plenario conversamos sobre aquellas historias que habían llamado más nuestra atención; posibilidades didácticas del tema, y recursos posibles de ser trabajados. (Propuestas como encuestas, películas y lecturas).

La línea junto a todas las imágenes ya está presentada en el hall de la escuela para quienes deseen leer:

No me quiero olvidar de agradecer a Guillermina (directora) y María Inés (vicedirectora) que estuvieron a cargo de todo el alumnado mientras realizábamos esta jornada; a las compañeras de equipo (Karen, Graciela Otero y Silvina). Como así también a las personas del área de educación del Museo del juguete San Isidro que son las creadoras del contenido "mujeres jugueteras".

Museo del juguete San Isidro

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

REFERENTE ESI

Historias por leer: plan Nacional de lecturas en primer ciclo

El gobierno nacional lanzó este programa para fomentar la lectura y con el objetivo de que niñas/os empiecen a formar su propia biblioteca en casa con libros de calidad literaria.

En cada uno de los grados de primer ciclo fuimos descubriendo cada uno de los dos títulos que mandaron y haciendo diversas propuestas a lo largo de las semanas.

Como anticipaciones o lectura de argumento en contratapa; escuchar la palabra de autores en la sala de medios audiovisuales de la biblioteca (escritores e ilustradores), investigar sobre su biografía, lectura por parte de la bibliotecaria y actividades de escritura (aumentando cada vez más la complejidad).

Recuerdo que cuando estaba trabajando con tercero B les pregunté si alguna/o aún no tenía una biblioteca en casa y casi la mitad del grupo levantó la mano; la maestra dijo : que emocionante! Serán sus primeros libros. Como dijo el propio Esteban Valentino (en el video que vimos en nuestra biblioteca): "Armar una biblioteca de todos y para todos dentro de la casa me parece un punto central, redunda en una mejor calidad de vida para el pibe y para todos".

Luego hicimos la entrega de los ejemplares para que se los lleven.

Aquí les comparto a cada uno de los grados, en UNA de esas situaciones para que no sean tantas fotos:

Haciendo anticipaciones y leyendo Carnaval en el zoo de Fabián Sevilla a 1B

Las/os alumnas/os de 3 A recibiendo el libro ¿Lobo está? de Sandra Comino

Escuchando a las/os autores con 3B

Realizando actividad de escritura con 3B

Palabras de las autores y autores

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Abuelas relatoras por la identidad, la memoria y la inclusión social

 En estos días realizamos actividades junto a las abuelas relatoras en el marco de nuestro festejo por el Patrono Carlos Cacho Carranza.

Todo el primer ciclo escuchó distintos cuentos en la biblioteca.

Ellas quisieron antes de comenzar a trabajar sacarse una foto junto a la pintura del patrono al pie de las escaleras de la biblioteca.

Allí estaban los dos primeros grados con abuelas  en la biblioteca  acompañados por Griselda (1B) ; Sofía de inglés (1A) ; la directora y por mí (la biblio).

Trabajaron con el cuento Sapo verde de Graciela Montes. Allí vemos a una de las alumnas contenta con el títere del sapo en la mano.

Luego trabajamos con los segundos en biblioteca y con los terceros en sala de medios. Los cuatro grados escucharon Un monte para vivir de Gustavo Roldán. Los segundos fueron acompañados por Darío de educación física y por mí (la biblio).

Los terceros en sala de medios acompañados por sus maestras de grado Karen y Belén; y por la directora.

Les pedimos a las abuelas que podamos hacer otro encuentro para el segundo ciclo luego del acto del patrono, del cual ellas también van a participar. Y se comprometieron a hacerlo. Es un orgullo poder contar con su presencia. Muchas gracias.

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Las dos salas de 5 del JIM 11 visitan la biblioteca de la escuela 20

 Ayer 11 de octubre recibí en la biblioteca a las dos salas de cinco en el TT para hacer una actividad de articulación como todos los años.

En el salón de rincón lector (antebiblioteca) armé la alfombrita de goma eva para que se sentaran en el suelo, apreciaron las pinturas de las paredes que corresponden a personajes de la literatura y luego las/os invité a escuchar una historia.

Narré Miedo de Graciela Cabal. Les gustó mucho. Fue un placer enorme para mí compartir ese espacio para interlocutores más pequeños/as que lo habitual; me llevó a realizar adecuaciones e improvisaciones. Tanto les gustó que querían que lo contara nuevamente.

                        

Nos acompañaron nuestra directora Ma. Guillermina Raffa y Nanesa Vázquez, la directora del nivel inicial.

Luego pasamos a la biblioteca a descubrir el material y los distintos espacios.

                                      

Sentadas/os en las mesas miraron algunos de los libros.

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA