Casa de la memoria con séptimos grados

 Este año los séptimos grados concurrieron en marzo a la Casa de la Memoria que funciona en la Ex ESMA, Centro clandestino de detención:

Luego leímos un capítulo cada semana en la biblioteca de la última novela de Paula Bombara La sombra del jacarandá, una historia que aborda la búsqueda e identificación de personas desaparecidas durante la última dictadura, el trabajo de los equipos de antropología forense y las preguntas sobre la identidad, la memoria y la verdad. La lectura nos permitió seguir reflexionando sobre muchos de los temas que habían surgido durante la visita a la Casa de la Memoria.

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Mes de la lectura : Función de títeres de 1 A para 3 A

 Un bello grupo de titiriteros de 1 A mantuvo cautivados/as a niños/as de 3 A. Un grupo tuvo el papel de titiriteros mientras que otros hicieron las voces.

Hicieron la puesta en escena del cuento Noche, Luna y Cielo de Margarita Eggers Lan.

Nos acompañó la maestra de 3 A, la profe de plástica (Cecilia) con quien estuvimos trabajando en la escenografía y la directora.

Hicimos primero una lectura del cuento, a continuación los títeres y por último conversamos sobre todo el proceso de elaboración y de los tipos de títeres.

Compartimos algunos momentitos que fueron filmados:

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Proyecto identidad y títeres llega a su fin

 Seguimos este proyecto con el desafío de grabar las voces para que no les ganaran los nervios a las/os peques de primero a la hora de compartir el trabajo con otros grupos.

Todo fue aprendizaje. Lo mismo ocurrió cuando hubo que manipular por primera vez el el títere de tela.

Cada una/o tuvo un personaje (por lo que tuvimos muchos archivos de audio).

Con el teatrito de madera, las escenografías listas, los muebles de papel (para la mudanza del segundo acto), los títeres de tela y los audios editados pudimos comenzar con los ensayos finales. Que se fueron haciendo cada día un rato en pequeños y distintos grupos.

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Títeres e identidad. Proyecto EncontrArte con primeros grados

Y llegó el día en el que tuvieron que estrenar los títeres.

Semanas atrás había realizado el guión (se convirtió el cuento en una obra de teatro); y las/os chicos de 1 A fueron haciendo la escenografía junto a la profe Cecilia de plástica que aceptó con todas las ganas ser parte de nuestro proyecto.

Al primer grado B les propuse la misma actividad yo y también acompañaron con los dibujos que van decorar la casa:

Aquí dejo la escenografía del primer acto para que vean cómo va quedando:

Y luego vinieron los juegos de roles. En esta primera ocasión sólo del primer acto, el cual transcurre en la parte de afuera de la casa. 

Les comparto algunas fotos de los dos grados ensayando  y unos videitos de ese día en la biblioteca. (uno de primero A y otro de primero B)

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Proyecto EncontrArte

 

Este año decidimos trabajar con las maestras de primer grado la identidad en el marco de los 40 años de la vuelta a la democracia y articular el trabajo con la expresión oral que fue nuestro eje en el PE (Proyecto escuela).

Eso dio por resultado un proyecto de representación de una obra literaria en formato de títeres.

Tomé como texto el cuento de Oche Califa (de la colección Abuelas nos cuentan) por su belleza y simplicidad.

Primero leímos varias veces el cuento, luego identificamos los personajes, luego caracterizamos y dibujamos a los personajes. Cada una/o escribió como pudo los nombres y conversamos acerca de por qué el escritor los habrá llamado así.

Con un guión que elaboré (para incorporar diálogos) comenzaremos el ensayo. Para ello la maestra traerá títeres dedo de papel de cada uno de los personajes (luego para la puesta en escena final con el público, cada una/o confeccionará el suyo)

Escuchando la lectura del cuento Noche, Luna y Cielo de Oche Califa

Dibujando y caracterizando a los personajes

Además cada una/o escribió como pudo el nombre del personaje

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

Cierre de año con las abuelas relatoras

Junto a la maestra Andrea Solano el día 18 de diciembre participamos del cierre de año que realizaron las abuelas relatoras del programa PAMI por la identidad, la memoria y la inclusión social:

Junto a representantes de abuelas de Plaza de Mayo, periodistas, comisión de derechos humanos de gremios docentes, gente de la UBA con el proyecto memorias recientes y muchísimas instituciones como escuelas de distintos niveles y bibliotecas.

Tuve el honor de entregarle diploma a una de las abuelas que vino a narrar a nuestra escuela, en el marco del Proyecto MAESTROS QUE LUCHAN. Aquí el equipo de abuelas 2019:

En esta ocasión además de convidarnos con un rico y esmerado lunch escuchamos un trío de chelos. Aquí un fragmento que pude registrar:

También vimos un video con un poco de todo lo que ellas trabajaron en el año y que incluye por supuesto el trabajo en nuestra escuela Carlos Alberto Carranza

PAULA- Bibliotecaria Turno mañana

Abuelas relatoras por la identidad, la memoria y la inclusión social

El día 28 de junio de 2019 recibimos nuevamente a la abuelas relatoras por la memoria, la identidad y la inclusión social, del programa PAMI, esta vez para trabajar con alumnas/os de quinto a séptimo grado.

En esta oportunidad se trabajó con relatos sobre Carlos Cacho Carranza y otros docentes desaparecidos como Jorge Chinetti y Eduardo Vicente, cuyos nombres fueron asignados a otras escuelas como un acto de homenaje por su militancia.

Las abuelas trajeron este material para compartir con nosotras/os donde se incluye su anterior paso por la escuela.

Sextos grados trabajaron cada uno en su espacio y realizaron afiches respondiendo preguntas sobre lo escuchado en los relatos.

Séptimos grados también trabajaron cada uno en su espacio y realizaron afiches respondiendo preguntas sobre lo escuchado en los relatos.

Alumnas/os de quinto grado trabajaron todas/os juntas/os.

Una jornada de trabajo muy productiva y emotiva. Muchas gracias por venir.

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA

Abuelas relatoras por la memoria la identidad y la inclusión social

El día 10 de junio recibimos a la abuelas relatoras por la memoria, la identidad y la inclusión social, del programa PAMI:

Las abuelas compartiendo el desayuno:

El salón de música y la biblioteca se llenaron de lecturas, dibujos, música, anécdotas y mucho amor:

Las alumnas/os escucharon los relatos propuestos para cada uno de los grados, charlaron con las abuelas y dibujaron.

1 A:

Lectura del cuento adaptado de Graciela Montes Más chiquito que una arveja más grande que una ballena

1 B

2 A

2 B

Los primeros y segundos grados también escucharon ¿Quién le puso el nombre a la luna? de G. Goldemberg. Un cuento bellísimo que fue disparador de un interesante debate sobre la identidad.

Por la tarde le tocó el turno a los terceros y cuartos grados, que escucharon La planta de Bartolo de L. Devetach y leyenda de yerba mate:

3 A

 3 B

4 B

4 A

Hermosa jornada, las esperamos el día 28 de junio para seguir relatando a los grados que faltan:

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA