Aquí compartimos lxs bibliotecarixs de la Escuela 20 DE 19 los trabajos realizados en la biblioteca de la misma o que se relacionan con la promoción de la lectura.
Para este taller convocamos a las mujeres de ambos grupos (7 A y 7 B). Las recibimos en clima de fiesta, de bienvenida a la menarca (globos rojos, flores de papel rojo, bombuchas rojas, lana roja etc).
Hacen la lista de las mujeres significativas de su entorno a las que invitarían a esta fiesta.
Les propusimos escribir la lista de dudas/preguntas que tuvieran sobre el tema, anónimo.
Lo colocaron en el BUZÓN ROJO.
A mitad de mañana realizaron un desayuno en la antebiblioteca, mientras las docentes aprovechamos para leer alguna de las dudas.
Tanto alumnas como docentes concurrimos al encuentro con alguna prenda ROJA, sobre un papel bien grande blanco entre todas dibujaron una silueta tratando de colocarle las prendas
Explico el nombre del taller, lo cíclico, la comparación con las estaciones del año, las fases de la luna, etc. Les entregamos la ruedita para seguir la menstruación, cómo completarla, les sugerimos que le hagan fotocopias e inicien un DIARIO para ir registrando mes a mes y empezar a conocer los ritmos de su propio cuerpo.
Realizamos lectura de ritos menstruales en la tradición histórica.
Para terminar les leemos el cuento Mamá me vino de Serrano (la madre organiza una fiesta con las mujeres de su entorno para su hija que recibe a la menarca).
Cuando realizamos el encuentro con varones sobre CUERPO ÍNTEGRO ellas hicieron una autoevaluación sobre qué les gustó y qué no del encuentro, cómo se sintieron, qué aprendieron, y qué les gustaría seguir aprendiendo. Luego tabulé esas respuestas para que una vez tipificadas pudieran volcarlas sobre la muñeca la cual quedó expuesta en biblioteca:
