Espacio ESI entre docentes El derecho a una familia

 El día 5 de julio las/os docentes de la escuela participamos en la biblioteca de una jornada de reflexión ESI con la temática El derecho a una familia.

Sacamos las mochilas de preocupaciones y quejas con una divertida dinámica "El/la quejoso/a" que cada una/o realizó con quien tenía enfrente:

Luego con caramelos relajantes (tilo, metol, limón y miel) nos mezclamos para trabajar en grupos (buscando los colores de los caramelos)

Trabajamos indagando ideas previas sobre familia de acogimiento y los requisitos del código civil para ser familia adoptante.

En plenario leímos lo que cada grupo había elaborado.

Sin hacer devoluciones del tipo "bien " o "mal" a las respuestas pasamos a la sala de videos de la biblioteca, donde veríamos una entrevista (realizada por Fede Popgol recientemente premiado por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires por su trabajo como entrevistador y su compromiso con la temática social)

Allí en primera persona escuchamos un relato de la difícil situación que atravesó una familia de acogimiento y la difusión mediática que tuvo.

                        Luego seguimos conversando sobre el tema, desde otra perspectiva:

Para terminar recomendamos material literario para abordar la temática en jornada con alumnas/os y familias. Dicho material fue enviado vía mail también. Y para aquellas/os que deseen seguir profundizando ofrecimos dos libros de un ex juez con una crítica al sistema, realizado desde los casos que tuvo resolver.

Muchas cosas se dijeron sobre el final, como por ejemplo el tema de la subjetividad a la hora de la toma de decisiones en las cuestiones de familia (un mismo "caso" en provincias distintas con jueces distintos se resuelve de manera opuesta, aplicando la misma ley); la falla en los mecanismos de control que deben garantizar el bienestar de los menores, y etc. Algunas/os comentaban acerca de los incentivos económicos que se reciben del estado para estos cuidados. Pero más que respuestas nos llevamos preguntas. Y como me dijeron algunos/as docentes "un cambio de mirada".

Agradecida de compartir este espacio con cada una/o de mis compañeras/os y especialmente con mis compañeras de equipo ESI.

Participamos en este encuentro (mientras la directora desayunaba con el alumnado):

Celeste (maestra 2 B)

Giselle (bibliotecaria)

Cecilia (maestra 1 A)

Flavio (maestro Prácticas de 7)

Sebastián (maestro matemáticas de 7)

Nayla (recuperación)

Fernanda (recuperación)

Corina (Macte)

Patricia (maestra 4 A)

Vanesa (maestra 4 B)

Viviana (maestra de música)

Silvina (secretaria)

Fernando (profe de música)

Amelia (maestra de recuperación)

Sofía (profe de inglés)

Eugenia (profe de inglés)

Graciela (profe de inglés)

Paola (maestra 2 A)

Griselda (maestra 1 B)

Solange (maestra 5 A)

Andrea Solano (maestra 5 B)

Mariana (maestro más maestro)

Claudia (maestro más maestro)

Paula Salvador (bibliotecaria)

PAULA SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA

REFERENTE ESI

Leyendo en soporte digital en tiempos de aislamiento

Quiero traerles en esta oportunidad un libro de una increíble artista argentina Isol (escritora e ilustradora infantil), en formato digital, o como también suele llamarse  e-book.
Se trata de Secreto de familia, de la editorial Fondo de Cultura económico.
Aquí dejo el enlace, para que puedan leerlo, deben ir haciendo click y pasar las hojas una a una como si leyeran un libro en papel.

secreto de familia- Isol

¿Les gustó? Si quieren hacerle llegar un comentario, un dibujo, les cuento que estoy teniendo contacto estrecho con ella en estos días así que se los podría alcanzar.
También las/os invito a subir el dibujo de sus familias a las 6.30 AM en la carpeta que dice BIBLIOTECA en este sitio:

https://esc20de19.wixsite.com/misitio

PAULA SOLEDAD SALVADOR- BIBLIOTECARIA T.M

FAMILIA COMO CONSTRUCCIÓN SOCIAL- TALLER ESI CON SÉPTIMO GRADO

Empezamos este taller en el patio aprovechando el día soleado de otoño; hicimos la ronda y les propusimos que conformaran los grupos realizando el sonido del animal que les había tocado en la imagen, se divirtieron y aceptaron a sus compañeras/os de equipo.

Les dimos el nombre del taller: Familia como construcción social y tuvieron que salir por turnos (un equipo por vez) a buscar frases de conformación familiar escondidas en el patio. Volvían y lo compartían en la ronda:

Hice una  ronda con las mismas mesas en la biblioteca. se realizó lectura de testimonios de familias de otras culturas, las ubicamos en un planisferios. Después realizaron una segunda lectura con un texto por grupo y completaron un cuadro con información comparativa. La maestra realizó el cuadro en el pizarrón para poder volcar las respuestas (menos la última columna “mi familia”).

     Luego sin presionar, las/os que quisieran compartirían las experiencias de su familia, al principio costó que arranquen, luego tuvimos que decir que no había más tiempo.

      Realizamos el cierre con la lectura del cuento “El libro de todos los cerdos” Antony Browne. (Relata la vida cotidiana de una mujer que se agota de cargar sola con los quehaceres domésticos y la crianza de los hijos)

PAULA SOLEDAD SALVADOR

MAESTRA BIBLIOTECARIA T. MAÑANA